一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)以服務(wù)廣東建設(shè)文化強省戰(zhàn)略為宗旨，以培養(yǎng)既懂文化又懂經(jīng)營管理的應用型文化產(chǎn)業(yè)管理人才為目標。培養(yǎng)適應文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展需要，具備較深厚的文化理論功底和豐富的人文知識，具有人文素質(zhì)、創(chuàng)新意識、廣闊視野、先進理念和社會責任，熟練掌握文化行政管理和文化企業(yè)經(jīng)營專業(yè)知識，文化政策和法律知識等方面素質(zhì)的人才。

二、招生對象

獲得國民教育系列專科或以上學歷的人員可注冊專業(yè)學歷學習。

獲得普通高中、職業(yè)高中或技工學校以上學歷的人員可注冊單科課程學習。

三、就業(yè)崗位

本專業(yè)的畢業(yè)生能夠在文化產(chǎn)業(yè)、媒體、政府文化管理部門、企事業(yè)單位從事文化管理、文化經(jīng)營、文化市場運作、文化項目與策劃、文化經(jīng)紀、國際文化交流與傳播、文化資源的保護與開發(fā)利用等工作。

四、專業(yè)團隊

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師38人，其中專任教師24人，兼職教師14人。師資隊伍中博士18人，占比47.4%；碩士14人，占比36.8%；學士5人，占比13.16%。

五、專業(yè)特色

本專業(yè)跟緊時代發(fā)展需求，積極滿足廣東經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求。專業(yè)的設(shè)置由政府、行業(yè)、企業(yè)及高校專家組成的專業(yè)建設(shè)指導委員會經(jīng)過認真論證予以批準設(shè)立。

六、教學模式

本專業(yè)施行線上線下相結(jié)合的教學模式，線上通過網(wǎng)絡(luò)教學平臺學習專業(yè)課程，線下組織學生開展交流、實踐。

七、學習支持服務(wù)

本專業(yè)除提供給學生豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源外，還制定了教學實驗實訓室建設(shè)計劃，建成了4個實體和1個虛擬實驗實訓室。實驗場地和設(shè)備能較好地滿足實踐教學要求。此外，本專業(yè)還通過和相關(guān)企業(yè)行業(yè)合作，建立了4個較為穩(wěn)定的校外實習基地。

八、主修課程

企業(yè)文化學、商務(wù)合同、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化創(chuàng)意學、文化傳播學、文化投資與貿(mào)易、文化產(chǎn)業(yè)項目案例分析等。

九、畢業(yè)修業(yè)

本專業(yè)的課程考核采用“形成性考核”與“終結(jié)性考試”相結(jié)合方式；課程考查采用研究報告、實訓報告、小論文等形式。畢業(yè)論文（設(shè)計）參照《廣東開放大學開放教育教學管理辦法（試行）》執(zhí)行。

本專業(yè)還施行學分互認及免修。學習過程中可采用單科課程學習的方式，修完一門課程，考核合格后可獲得廣東開放大學發(fā)放的課程單科結(jié)業(yè)證書，課程學分和成績存入廣東終身教育學分銀行，學分可累積，長期有效。獲得同類學科本科或以上學歷的其他專業(yè)人員，如需將本專業(yè)作為第二專業(yè)學習，可承認同類課程的部分學分，免修相關(guān)課程。獲得本專業(yè)規(guī)定的職業(yè)資格證書，符合課程認證標準，可認可相關(guān)課程學分，具體辦法見相關(guān)規(guī)定。